{thumbimage 150px 1}По вопросам образования пытались решить участники думских слушаний. Не удалось
На заседании шла речь о ходе реализации на территории нашего региона целевой программы по развитию учебной отрасли на 2011-2015 годы. Перед депутатами областной Думы и главами районов выступил председатель профильного комитета области Анатолий ОСИПОВ, который представил сокращенный вариант доклада.
На заседании шла речь о ходе реализации на территории нашего региона целевой программы по развитию учебной отрасли на 2011-2015 годы. Перед депутатами областной Думы и главами районов выступил председатель профильного комитета области Анатолий ОСИПОВ, который представил сокращенный вариант доклада.
Напомним, ранее он звучал в конце августа на расширенной коллегии комитета образования, науки и молодежной политики (номер «НВ» за 22-28 августа 2011 года).
В ходе слушаний Анатолий Алексеевич вкратце затронул все направления деятельности. Чуть больше, пожалуй, было сказано о проблеме нехватки мест в дошкольных учреждениях - сейчас более тысячи маленьких жителей региона по этой причине не посещают садики. Да отдельно остановился председатель комитета на существенной изношенности материально-технической базы образовательных заведений.
Как только доклад был закончен, посыпались вопросы от депутатов областной Думы, и касались они отнюдь не общих положений целевой программы, а вполне конкретных ситуаций и проблем школ, детских садов и училищ. Так, Павел ГАЛЬЧЕНКО продемонстрировал фотографии удручающего состояния и оснащения туалетных комнат в Трубичинской школе Новгородского района, сообщив, что в течение трех лет уже ведет переписку с чиновниками от образования по поводу ремонта и переоснащения этих помещений. Ответы, приходящие на запросы, депутат назвал отписками. И в связи с этим адресовал комитету вопрос: может, стоило начинать модернизацию отрасли с решения ремонтных вопросов, а не с интерактивных досок да дистанционного обучения?
Но это неизвестное в региональном образовательном уравнении пока так и не нашлось. Что мешает поиску, известно - нехватка средств.
Глава Боровичского района Юрий ВАСИЛЬЕВ поставил перед собравшимися другую проблему: среднеобластная заработная плата учителей - больше 16 тыс. рублей, и к концу, года, как заверяют в комитете, она достигнет порядка 19 тыс. Но учителям, чтобы получать такие зарплаты, приходится трудиться по 26-28 часов в неделю вместо положенных на одну ставку 18 часов. По мнению Юрия Васильева, производить повышение нужно не за счет сокращения численности педагогов и увеличения нагрузки на оставшихся, а увеличив базовую ставку окладов.
И еще одна тема вызвала бурное обсуждение на слушаниях: профессиональная подготовка кадров. По мнению главы Боровичского района, нужны срочные меры по переоснащению мастерских учреждений начального профессионального образования, поскольку имеющиеся станки давно уже устарели, непригодны к применению, да и на них просто нельзя уже ничему научить ребят.
Президент НовГУ Анатолий ГАВРИКОВ согласился, что теме профессиональной подготовки нужно уделять больше внимания. По его мнению, состояние образования в области в целом находится в прямой зависимости от уровня регионального валового продукта: чем он выше, тем больше средств может быть выделено на учебные нужды. Но чтобы этот валовой продукт увеличивался, нужен приток молодых специалистов в отрасли хозяйства области, а сейчас ситуация такова, что выпускники учреждений профессионального образования уезжают на заработки за пределы Новгородчины. Поэтому нужно на областном уровне принимать меры, препятствующие оттоку кадров.
В ходе думских слушаний были подняты и другие вопросы. На какие-то ответы все же нашлись, но большинство обозначенных проблем остаются нерешенными.
Как только доклад был закончен, посыпались вопросы от депутатов областной Думы, и касались они отнюдь не общих положений целевой программы, а вполне конкретных ситуаций и проблем школ, детских садов и училищ. Так, Павел ГАЛЬЧЕНКО продемонстрировал фотографии удручающего состояния и оснащения туалетных комнат в Трубичинской школе Новгородского района, сообщив, что в течение трех лет уже ведет переписку с чиновниками от образования по поводу ремонта и переоснащения этих помещений. Ответы, приходящие на запросы, депутат назвал отписками. И в связи с этим адресовал комитету вопрос: может, стоило начинать модернизацию отрасли с решения ремонтных вопросов, а не с интерактивных досок да дистанционного обучения?
Но это неизвестное в региональном образовательном уравнении пока так и не нашлось. Что мешает поиску, известно - нехватка средств.
Глава Боровичского района Юрий ВАСИЛЬЕВ поставил перед собравшимися другую проблему: среднеобластная заработная плата учителей - больше 16 тыс. рублей, и к концу, года, как заверяют в комитете, она достигнет порядка 19 тыс. Но учителям, чтобы получать такие зарплаты, приходится трудиться по 26-28 часов в неделю вместо положенных на одну ставку 18 часов. По мнению Юрия Васильева, производить повышение нужно не за счет сокращения численности педагогов и увеличения нагрузки на оставшихся, а увеличив базовую ставку окладов.
И еще одна тема вызвала бурное обсуждение на слушаниях: профессиональная подготовка кадров. По мнению главы Боровичского района, нужны срочные меры по переоснащению мастерских учреждений начального профессионального образования, поскольку имеющиеся станки давно уже устарели, непригодны к применению, да и на них просто нельзя уже ничему научить ребят.
Президент НовГУ Анатолий ГАВРИКОВ согласился, что теме профессиональной подготовки нужно уделять больше внимания. По его мнению, состояние образования в области в целом находится в прямой зависимости от уровня регионального валового продукта: чем он выше, тем больше средств может быть выделено на учебные нужды. Но чтобы этот валовой продукт увеличивался, нужен приток молодых специалистов в отрасли хозяйства области, а сейчас ситуация такова, что выпускники учреждений профессионального образования уезжают на заработки за пределы Новгородчины. Поэтому нужно на областном уровне принимать меры, препятствующие оттоку кадров.
В ходе думских слушаний были подняты и другие вопросы. На какие-то ответы все же нашлись, но большинство обозначенных проблем остаются нерешенными.
Людмила ДАНИЛКИНА
Владимир МАЛЫГИН (фото)
Владимир МАЛЫГИН (фото)
