В мире, где академическое музыкальное образование часто сосредоточено на классике, находятся энтузиасты, открывающие детям дорогу в пространство импровизации и свободы — в джаз. В Великом Новгороде к ним относится Светлана РУМЯНЦЕВА, музыкант, педагог Новгородского областного колледжа искусств им. С.В. Рахманинова. Благодаря ей традиционно в конце марта проводится Всероссийский конкурс «Весенний джаз». В этом году он стал пятым. «НВ» поговорили со Светланой о том, как зародилась идея конкурса и какие цели ставят перед собой организаторы.
— Светлана Александровна, с чего всё началось?
— Пожалуй, с моей любви к джазовой музыке и к детям. Мне повезло со многим в жизни и прежде всего с учителями. Я выпускница Новгородского музыкального училища. Среди моих педагогов был Эрик Иванович Маянов — универсальный музыкант, джазмен, который открыл мне дверь в многообразие ритмов и гармоний. В своей дисциплине «Музыкально-массовые жанры» он преподавал историю и особенности джазовой музыки. Затем я училась в консерватории в Казани, а в конце 1980-х — начале 1990-х годов она считалась одной из столиц джаза. Там я впитала его культуру, общаясь с джазовыми музыкантами. Когда в Великом Новгороде у театра драмы прошёл первый джазовый фестиваль, а затем Just Jazz Оpen Аir, я подумала: «А почему бы не сделать нечто подобное для юных музыкантов?» И первый открытый региональный детско-юношеский фестиваль «Весенний джаз» состоялся в 2018 году, а уже на следующий год — Всероссийский конкурс «Весенний джаз».
— Почему для вас важна соревновательная составляющая?
— В России детско-юношеских конкурсов джазовой музыки проводится не так уж много.
«Весенний джаз» — доступен, в нём нет коммерческой направленности, он нацелен на наших новгородских ребят, пробующих свои силы в освоении джазовой музыки. Именно конкурсы поддерживают уровень исполнительского мастерства.
Родителей я предупреждаю, что подготовка к конкурсу — это как подготовка к Олимпийским играм. Она включает не только усиленные занятия, в том числе по сценическому мастерству, но и специальные психологические тренинги. Любая публичная деятельность — это психофизиологическая нагрузка. А джазовый музыкант должен уметь прожить и раскрыть всю эмоциональность произведения.
— В чём особенность «Весеннего джаза»?
— Он проводится на базе колледжа искусств, чтобы участники могли рассмотреть его в качестве учебного заведения для дальнейшего обучения. Благодаря конкурсу о нас знают в Санкт-Петербурге и в других городах. Ещё одна его особенность — обязательное исполнение двух произведений, это могут быть джазовые стандарты, эстрадные пьесы и даже собственные сочинения. Они необходимы для выработки сценической выдержки. Бывает, что ребёнок не успевает за одно произведение адаптироваться в незнакомых условиях, а уже на втором ему удаётся показать свои способности. Поэтому в названии конкурса не случайно слово «весенний». Юный исполнитель словно бутон цветка, раскрывающийся при первых тёплых лучах солнца. Не менее важно, чтобы конкурс запомнился детям праздничной атмосферой, тем, что они выходили на сцену не в переживаниях, а на позитиве, в воодушевлении и с желанием получить удовольствие от своей игры, быть артистичными и свободными. Я благодарна моим коллегам, а также студентам специальности «музыкальное искусство эстрады», которые были волонтёрами конкурса. Они помогали гостям сориентироваться, стали незаменимыми, когда нужно было быстро подготовить сцену для номеров участников, в том числе оркестров. Концертная программа длилась целый день, и нигде не случилось какой-то заминки, задержки.
— Как оцениваете прошедший пятый конкурс?
— В этом году в конкурсе приняли участие 52 участника, из них — 14 ансамблей и 5 оркестров. Возраст юных джазменов — от 9 до 25 лет. География конкурса — Великий Новгород, Новгородская, Ленинградская области, Санкт-Петербург, Псков, Вологда. Теперь к нам присоединился и Смоленск. Жюри, которое возглавляла Клементина Муратовна Синеглазова, председатель экспертной группы городского учебно-методического объединения преподавателей эстрадно-джазовых инструментов Санкт-Петербурга, организатор Всероссийского конкурса «Мы из джаза», отметило достаточно высокий уровень конкурса, хорошую подготовку участников. А ещё «Весенний джаз» создаёт обстановку для общения юных музыкантов, для обмена опытом, знакомства единомышленников. Например, мне было приятно наблюдать, как бывший студент колледжа — сейчас успешный джазовый музыкант из Санкт-Петербурга — делился с моим учеником, как ему улучшить свою технику, что нужно для этого послушать.
— Как выступили конкурсанты?
— Дипломы лауреатов II и III степеней получили «Джаз-банд» Парфинской детской школы искусств (ДШИ), образцовый коллектив «Эстрадный оркестр Новгородского областного колледжа искусств», юная солистка Старорусской ДШИ. К сожалению, в этом году не было нашего постоянного участника — Окуловского духового оркестра. Хочу отдельно отметить руководителей оркестров, прекрасных педагогов, наставников, настоящих подвижников Валерия Геннадьевича Галактионова и Андрея Анатольевича Третьякова. Их воспитанники поступают к нам с очень хорошей базой. А такие конкурсы, как «Весенний джаз», дают нашему колледжу возможность присмотреться к наиболее талантливым детям.
