На минувшей неделе в Санкт-Петербурге на площадке Международного транспортно-логистического форума подписано соглашение о сотрудничестве между правительством Новгородской области и Национальным исследовательским центром «Курчатовский институт». Подписи под документом поставили губернатор Александр ДРОНОВ и президент института Михаил Ковальчук. На церемонии присутствовал министр транспорта России, член попечительского совета Фонда развития ИНТЦ «Интеллектуальная электроника — Валдай» Андрей Никитин.
Одним из важнейших пунктов соглашения стало создание на территории Великого Новгорода филиала Национального исследовательского центра «Курчатовский институт». Также документ предполагает создание в регионе новых «курчатовских классов» с углубленным изучением естественно-научных дисциплин. Сегодня их три. Новгородские преподаватели химии, физики и биологии прошли для работы в этих классах обучение в НИЦ «Курчатовский институт».
— Новгородская область не первый год сотрудничает с Курчатовским институтом. Так, институт осуществляет кураторство над филиалом одного из старейших национальных научно-технических музеев мира — Политехнического, который мы вместе с Михаилом Ковальчуком открыли в прошлом году в Великом Новгороде. У нас работают курчатовские классы, на базе Регионального центра для талантливых детей «Онфим» проходят профильные смены «Коды Курчатова», где наставниками выступают сотрудники НИЦ. Представители института входят в попечительский совет ИНТЦ «Интеллектуальная электроника — Валдай». И подписанное соглашение — это продолжение работы, — сказал Александр Дронов.
Он также подчеркнул, что с появлением в Великом Новгороде филиала Курчатовского института новгородские студенты, преподаватели и учёные получат доступ к обширной базе знаний, которые нарабатывались исследовательским центром годами.
Подписанное соглашение подразумевает сотрудничество в сфере науки, образования и просвещения и направлено на подготовку высококвалифицированных специалистов с высшим образованием и научных кадров, непрерывное повышение квалификации работников, интеграцию профессионального образования и науки.
