Малышей рождается всё больше, им должны быть гарантированы места в детсадах. Так считает Анатолий ОСИПОВ, руководитель департамента образования, науки и молодёжной политики.
Сегодня в поселке Хвойная откроются три новые группы для дошколят. Казалось бы, всего 58 мест.
Но поверьте, для райцентра, где три действующих сада, два из которых располагаются в деревянных домах постройки 30-х годов прошлого века, группы в реконструированном под нужды малышни бывшем общежитии, — это долгожданное событие. Переоборудование площадей началось еще в прошлом году — тогда из региональной казны средства были выделены, и район вложился. А в текущем подоспели федеральные деньги по проекту модернизации дошкольного образования. Что получилось, сегодня уже малыши и их родители оценят.
В этом районе, чтобы полностью решить проблему устройства детей в дошкольные учреждения, безусловно, нужно строить новое здание. И именно в самом поселке Хвойная, поскольку конкретно здесь и не хватает мест полного дня пребывания. По опросам родителей, которые сейчас водят своих непосед либо на занятия в группы краткосрочного пребывания, либо в сельские садики, еще порядка сорока семей в самом поселке хотели бы получить место в саду, что недалеко от дома.
Надо заметить, что администрация района не сидит сложа руки. Хвойнинский муниципалитет один из первых начал самостоятельно прорабатывать вопрос строительства детского сада на 240 мест — имеется утвержденный государственной экспертизой проект.
Об этом неоднократно говорилось, но еще раз напомню, что в этом году в рамках реализации «Дорожной карты» проекта модернизации дошкольного звена Новгородская область получила на капитальные ремонты зданий действующих учреждений 208 млн. рублей. И сейчас на местах работы идут полным ходом. По условиям проекта в этом году мы должны дать возможность еще 1 525 малышам пойти в садики. К началу учебного года были готовы 518 мест — постарались в Новгородском, Маловишерском районах, областном центре.
В настоящее время в четырнадцати муниципалитетах продолжаются работы. К началу декабря объекты должны быть приняты. Да, сроки выполнения графика жесткие. Но районы с ними справляются, потому как начали планировать деятельность еще весной, не дожидаясь подписания соглашения по «Дорожной карте» между областью и Минобрнауки РФ, которое, к слову, состоялось в августе. Добавлю, что успешное выполнение регионом в текущем году обязательств по федеральному проекту позволит в будущем получить на нужды дошкольных учреждений тоже значительные средства. Вот тогда мы не только ремонтами и реконструкциями займемся, но еще начнем строительство новых садов в Боровичах, Окуловке, Малой Вишере, в поселке Панковка Новгородского района, Шимске, Великом Новгороде и в поселке Хвойная.
Но по «Дорожной карте» субъекты РФ обязаны отнюдь не только сроки ремонтов соблюдать, но еще и уровень оплаты труда специалистов дошкольных заведений изменить, эффективные контракты внедрить в учреждениях и многое другое.
Что касается доходов специалистов, то по результатам мониторинга за январь — август, средний по области размер заработка педагогов составил 20 243 рубля. Напомню, согласно федеральным требованиям заработная плата в дошкольном звене должна сравняться со средним размером заработка в общем образовании в регионе. В Новгородской области это сумма в 21 978 рублей. Однозначно до конца года мы доведем уровень оплаты до нужного показателя.
К сожалению, в последнее время при обсуждении проблем дошкольного обучения вопросы большей частью сводятся к финансовым ресурсам. Но ведь детские сады — это не только материальная составляющая…
Современный центр для малышей — это открытая, творческая, динамичная и в то же время естественная жизнедеятельность детей и взрослых. Образование дошколят не начинается и не заканчивается в группе. Семья и семейное окружение, собственная познавательная и творческая активность ребенка в детском саду — вот основа учебного процесса. Задача педагогов, каждый день занимающихся с малышней, — не только видеть интересы и сильные стороны в развитии каждого ребенка, но и вместе с родителями помогать реализовывать мальчишкам и девчонкам их потенциал.
