Как новгородским педагогам исправить «неуд», поставленный общественностью
Традиционный августовский педсовет чем-то напоминает праздничную линейку в школе. Только масштабы значительнее, и главные персонажи — не девочки и мальчики с букетами цветов, а руководители школ и детских садов, лучшие педагоги региона.
Как и положено перед началом года, говорится много торжественных речей, поздравлений. Впрочем, без анализа и критики тоже не обходится…
С чего начинается родина
Педагогическая конференция в формате форума проходит третий раз. Собирает не меньше полутысячи участников со всех районов. Этим летом новинкой стала презентация музеев, работающих на территории области. Как-никак громогласно объявленный в стране Год культуры обязывает нести эту самую культуру в массы.
— Надеюсь, что на форуме наш музей сумеет заключить договоры с образовательными учреждениями. И совместная работа принесёт обеим сторонам пользу, — говорит методист Солецкого краеведческого музея Сергей СКИРЧЕНКО. — В наше предложение входит не только посещение экспозиции, но и организация для детей мастер-класса по изготовлению глиняной игрушки.
А мне в связи с намечающимся сотрудничеством между школами и музейщиками хотелось бы поделиться своим родительским наблюдением. Всегда удивлялась, почему моя дочь с экскурсиями школы вдоль и поперёк объездила Санкт-Петербург и его окрестности, а в Любытине, где находится уникальный музей «Славянская деревня Х века», не бывала. Уверена, знакомство детей из областного центра с традициями, сохранёнными на периферии, скажется на их духовном развитии ничуть не меньше, чем поездки в Северную столицу. Да и патриотичнее это.
Договор дороже рейтинга
Накануне форума были обнародованы статистические данные по удовлетворённости населения качеством образовательных услуг в Новгородской области за 2013 год. В общем рейтинге по стране регион занял 4-е место… с краю.
Впрочем, федеральный «неуд» не помешал созданию фильма об успехах новгородского образования, представленный перед началом конференции. Согласно видеоролику, внедряются новые технологии, стандарты, покупается оборудование, растёт квалификация педагогов и т.д. и т.п. Казалось, сейчас за кадром будет произнесено сакраментальное: «Верной дорогой идём, товарищи!». Хорошо, удержались…
Что смутило? В частности, новость, что уйти от очередей в детские сады можно будет благодаря частным дошкольным центрам. С 1 января этого года они имеют возможность получать финансовые средства из бюджета на реализацию образовательных программ. В качестве положительного примера привели пока единственный в области частный сад. Посмотрела я стоимость его услуг на сайте — 10 000 рублей в месяц. Пожалуй, на такую цену согласятся немногие родители…
Бодро заявляли о выделенных средствах на строительство трёх детских садов на 620 мест в Малой Вишере, Хвойной и Шимске. Но интенсивная-то работа на объектах до сих пор не началась. Под угрозой освоение федеральных субсидий…
Не забыли о контрактах. Руководитель департамента образования и молодёжной политики Анатолий ОСИПОВ выразился несколько витиевато:
— Качество образования зависит от качества работы учителя, воспитателя. Оно не может быть выше или ниже качества его работы. Год назад мы только начинали работу по заключению эффективных контрактов. Сегодня они подписаны со всеми руководителями и педагогами. И теперь наш девиз такой — «Качество жизни общества зависит от качества работы системы образования».
Первый вице-губернатор Вероника МИНИНА напомнила, какое внимание уделяет областная власть образованию:
— Расходы в 2014 году составят около 8 млрд. рублей. 70% идут на заработную плату. Кроме того, область помогает педагогам в оплате коммунальных услуг. Молодые специалисты участвуют в программе по ипотечному кредитованию…
Вероника Витальевна предложила отойти от традиционного зачитывания докладов с трибуны и включиться всем в обсуждение актуальных, с их точки зрения, тем. Первой значилась — необоснованное количество проверок образовательных учреждений со стороны контрольно-надзорных органов.
Педагогическая исповедь
— Я начинающий директор. Ко мне на проверки не заходит только ленивый, — начала говорить с места руководитель школы № 1 Малой Вишеры Ирина МОХОВА. — Каждый месяц, не предупреждая, являются сотрудники прокуратуры и МЧС. Предъявляются требования, которые исполнить в здании нашей школы 1936 года постройки практически невозможно. Например, увеличить высоту перил на 25 сантиметров, расширить двери. Если это начать делать, боюсь, стены школы просто упадут.
Любовь ВАРАКИНА, директор Сырковской средней школы, сообщила, что за прошлый учебный год она пережила три десятка ревизий Ростехнадзора, Роспотребнадзора, природоохранной прокуратуры, МЧС. Как может отбивается от их претензий в судах. «Я больше времени потратила не на итоговую аттестацию учащихся, а на судебные разбирательства», — призналась она.
Вероника Минина поинтересовалась у педагогической публики: кто ещё сталкивается с подобной ситуацией? Руки подняли не меньше половины присутствующих. Но если так, то становится понятным, отчего уровень качества образовательных услуг оставляет желать лучшего. Получается, что администрации образовательных учреждений больше заботит, как избежать штрафов, чем организация учебного процесса. А проверяющим – хоть школа рухни, но свой план выполнить нужно.
Главный федеральный инспектор по Новгородской области Алексей КАРМАНОВ, записав все жалобы на надзорные структуры, пообещал, что соответствующая беседа с их начальством будет проведена.
Интернет до Верёхново доведёт
Следующий диалог развернулся вокруг сельских малокомплектных школ. К слову, за последние четыре «модернизационных» года их количество уменьшилось в регионе с 140 до 89. Чиновники уверяют, это никак не сказалось на качестве образования. Ни одна школа не закрылась без участия родителей, ни один филиал не реорганизовался без общественного обсуждения.
Оптимизация таких школ оправдана. На поверку они оказываются неконкурентоспособными: нет ни кадров, ни материальной базы. Да и кто из молодых специалистов поедет в какое-нибудь Верёхново? А там, надо сказать, местные жители составили в правительство области петицию против закрытия школы, ставшей год назад филиалом. Но даже в новом статусе её, судя по всему, сохранить не удастся.
— Там на восемь учителей приходится 11 учеников. В Волоте нагрузка на педагога составляет от 25 до 30 детей. Принято решение 1 сентября школу в деревне не открывать. Скажите, правильно ли это? — обратился с вопросом к участникам педсовета вице-губернатор Алексей АФАНАСЬЕВ.
Поспорить решилась директор дистанционной школы, появившейся на базе Центра лечебной педагогики «Цветик-семицветик», Мила ВОЛЫНЧУК. Её аргументы: если исходить из финансовой состоятельности, то и её учреждение ещё несколько лет назад стоило бы закрыть. Но коллектив сумел найти выход, стал применять информационные технологии в обучении на расстоянии. Тем самым центр доказал свою необходимость. «А школу ликвидировать нельзя, она — душа деревни», — заметила Волынчук.
Однако когда высокоскоростной Интернет доберётся до отдалённого Верёхново, неизвестно. Поэтому итог таков: дети и учителя из этого села будут на школьном автобусе добираться до райцентра. Первых обеспечат, как принято говорить, более качественными образовательными услугами, вторых — работой. Муниципалитет, исключив расходы на содержание школьного строения, сэкономит.
Вместо эпилога
Речь шла также о кадрах, вернее, об их отсутствии. Увы, тут пока без положительных изменений. Кто-то из директоров пожаловался: в настоящее время существует жёсткий дефицит учителей информатики, математики, физики, а ведь государство настраивает на концепцию технического образования. Но в НовГУ начиная с третьего курса на востребованных специальностях обучаются всего-то один-два молодых человека. Остальных отчислили. «Вы уж бережнее к ним относитесь», — обращаются к президенту Новгородского университета. Круг замкнулся — одни ждут преподавателей, другие — способных студентов. И те и другие пока в проигрыше.
Владимир БОГДАНОВ (фото)
